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语言障碍训练的步骤：(一)了解起点行为：先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《***儿童基本沟通行为评量表》。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展，有助于日后的语言训练。如果孩子已有说单字的能力时，训练的***则可放在说短句、表达需求上。(二)拟定学习目标：了解儿童的起点行为与分析现有能力后，要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为，福州精神发育迟缓哪家好，并让家长了解，配合共同教导。

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