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孤独症儿童具体可以分为二个类型：1. 冷漠型:典型的孤独症患者，福州语言训练机构，他们不寻求友谊，不与他人接触，不回应他人的问候或询问，并且大部分时间都在不断的和刻板的重复兴趣中度过。大多数这些儿童伴有严重的智力迟钝。2. 被动型:不回避社会交往，但缺乏正常儿童自然直觉感受到的社会技能。他们的交流和游戏行为显得僵硬、僵化和重复。与冷漠型相比，它有更多的言语，较少僵硬的重复，更高的发展水平和更容易护理。

智力发育迟缓训练的演示法是指把教育训练的内容，用实物或图片、模型等作为教具，让孩子看得见、听得到，有的可亲口尝一尝，等等。演示法可使孩子对学习内容有直观形象的感知，福州语言训练，有***的认识，使他们对学习内容容易理解。操作法是指教育训练的内容用实物、图片、模型演示来进行，福州语言训练费用，不仅能让孩子看到、听到、尝到，还要让孩子能亲手摸到它、摆弄它、组装它。如让孩子把一只小瓶盖子拧开又盖上;把木珠用绳穿上又拆下;许多手工制作品，也是用手工操作教育训练的;家务劳动的内容如炒菜、洗涤、打扫卫生等等也可采用操作法对孩子教育训练。

童孤独症***训练机构指导你进行这三种zhi疗：(1)行为zhiu疗：主要目的是强化已经形成的良好行为对干扰接受教育训练、影响社会交往和危害自身的异常行为如刻板行为、攻击行为、自伤或zi残行为等予以矫正；(2)认知zhi疗：目的是帮助患者认识自己与同龄人的差异和自身存在的问题激发自身的潜力发展有效的社会技能。适用于智力损害不重的患者。(3)家庭zhi疗：可以使患者的父母了解患者存在的问题，与zhi疗人员相互支持和协作。