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发布时间:2020-01-17 04:12:50
孤独症儿童训练的方法:图片交换沟通系统的理论基础仍然是斯金纳的操作条件反射,着眼于交流的起始部分,适用于无语言发育,不能用语言做社交沟通的学龄前儿童,利用代偿的非语言的交流方式传递信息。交流是由儿童发起的,是自然的、有意义和有强烈动机的,有强烈的奖励作用,容易被孩子接受。训练效果比较快,对每个孩子都有特定效果。适用范围广泛,老师和家庭成员都容易使用。
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在孤独症***过程中,家长的这种看法会对孩子的***产生很大的影响,所以我们应该正确认识自己的缺点和长处。认为只要不断地训练孩子就有可能好了,不再是孤独症了!因为***是一种终身的***,就像聋哑儿童和盲人一样,无论他们通过训练取得多快和多大的进步,他们仍然是***儿童。父母是家庭教师而不是医生,因为***教育将伴随孩子一生。
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